社合训课程,是以同伴为中介的干预,是由2-3个儿童以及一位引导老师组成的课程形式,旨在以一个相对压力较小,较为自然环境下帮助儿童逐步向集体过渡,泛化一对一课程学习的内容,并且同步锻炼儿童的同伴关注、共同关注、轮流、等待、同理心、利他行为、规则、游戏玩法、假想,社交互动情感等方面,课程根据能力匹配伙伴,帮助儿童提升社交互动能力

社合训课程,是以同伴为中介的干预,是由2-3个儿童以及一位引导老师组成的课程形式,旨在以一个相对压力较小,较为自然环境下帮助儿童逐步向集体过渡,泛化一对一课程学习的内容,并且同步锻炼儿童的同伴关注、共同关注、轮流、等待、同理心、利他行为、规则、游戏玩法、假想,社交互动情感等方面,课程根据能力匹配伙伴,帮助儿童提升社交互动能力
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