《小小扑克、大大世界》 本次家长课堂，认知与语言起飞，从接受性语言（听懂指令）到表达性语言（主动表达）．边理论边实操，通过游戏的方式泛化日常教学，进一步提升家校共育，提升儿童能力。 以社交与高阶思维（游戏、社交、数学）为主练习，更适合与４－６岁儿童．活动参加家长以３岁左右能力为主，家庭游戏设计中需要大量简化规则...

问题行为-情景演示 本月，张丽老师开展了家长课堂，为我们分享了问题行为的相关知识，帮助家长恰当对待儿童的问题行为，更好的处理问题行为。 遇到攻击，自伤，破坏，逃跑，自我刺激：重复性语言或身体反应等问题行为，家长应该如何面对？ 理解孩子的问题行为     1、孩子做出问题...

家长团建——携手共筑爱的家园   家长课堂，一直是中心着力重点开展的家园共育项目，为让家长持续学习，掌握必要的专业干预知识，帮助儿童更快的成长，理解中心专业教育理念，家校共筑成长之路。 本月，家长课堂为户外团建活动的形式，设置趣味游戏，释放快乐，缓解压力，以更好的状态为儿童成长续航！ ...

家长课堂——团建游戏 本周，悦爱生特别策划，进行了一次特殊的家长课堂，组织家长们进行团建游戏，通过游戏中的协作和互动，见证他们的活力和智慧，感受彼此之间的欢笑和温情！ 开场以《拍手嗨》律动进行破冰，让家长们根据音乐节奏进行拍手/跺脚等动作，与同伴建立关系，初步活动肢体！ 动作接龙环节欢笑多...

语言开发之构音器官的认知 本月的家长课堂，中心语训老师为家长们介绍了构音器官的知识，帮助家长在家庭和日常教学中更加准确和便捷。 认知不同部位的音节，有助于家长再日常练习沟通中，帮助儿童准确发音 构音器官的肌力和开合度，影响着儿童开音和清晰度，所以在日常生活中，家长要重视，健康饮食，均衡...

感觉统合的重要意义 本月，中心感统柳老师向家长们介绍了感统对于儿童的重要意义，家长们学习了丰富有效的感统知识，认识到了重要意义，将更好的为孩子提供帮助。 感觉统合是什么？ 人体通过各种感觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉）获得感觉信息，并把这些信息传送 至脑干部位，进行加工处理、促进、抑...