牵着蜗牛慢慢走

——特教老师自白

“上帝给我一个任务，叫我牵着蜗牛去散步，我不能走太快，蜗牛已经尽力在爬，但每次总是挪那么一点点”

我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：＂人家已经尽力了。＂我拉他，我扯它，甚至想踢他。

我们是为孩子们服务的一群特教老师，以平常心做平常事，犹如大路边的一抹花朵，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事，那是一种特有的人生享受。

作为一名特教老师，曾经有无数次因孩子们无法用语言与人沟通，自我情绪调控困难，身体突发状况频繁等情况感到手足无措，焦虑难眠。每当这个时候，我们武主任总会耐心开导我们，帮助我们如何更好的成长，和家长建立良好的家校沟通，和孩子们一起共同克服成长中的困扰。

我希望自己可以慢慢成为他们成长路上的一缕阳光，能够温暖和鼓励他们。

当孩子们无法发出简单音节时，我们的老师们重复多次地给孩子们按摩口肌，通过有趣夸张的游戏互动，让他们放松心态，更勇敢，更快乐地表达自己。

当孩子们手部精细能力弱，模仿能力弱时，老师们会耐心引导他们进行手部精细的训练，稳定抓握能力，让他们能够学习生活技能。

当孩子们无法调节情绪崩溃大哭时，老师们会采用正向行为支持，教导孩子疏导情绪，让他们悦纳自己。障碍从来不会阻挡前进的脚步，因为爱的力量就是这么神奇。

当老师们被孩子抓、打、挠、踢，脸上、身上伤痕累累时，老师们依旧会给孩子们拥抱，以温暖服务孩子们。

或许我们无法取得他人眼中辉煌的成绩，但我们有幸见证孩子们点滴的进步，陪伴他们成长，带他们体验生活，成为他们的好朋友。

心中有爱，眼里有光！尽管这份职业充满着困难和挑战，但是我们用爱引导着他们跨越障碍，稳步前行．在温暖的环境中茁壮成长，在肯定的支持下绽放光芒！